个人简介：董卫国，1982年出生，河南洛阳人，我院大学英语第二教研室主任，《应用英语（一）》课程思政专项建设负责人，曾获CCTV全国大学生英语演讲比赛优秀辅导教师、第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛外语教学赛道暨第十五届全国高校外语教学大赛河南省赛二等奖。学校英语角发起人、“英语讲中国”微演讲发起人，“每日一读英语口语训练营”发起人。

离上课时间还有10分钟，第二教学楼E304教室内却上演着一场激烈的师生对决。在这场“Free talk”中，英语老师董卫国和大学生张子怡要PK背诵英文版医学生誓词的速度，其他学生围成一圈观战并负责掐表计时。胜负很快见分晓，学生张子怡以31.9秒的速度完胜。看着比自己还要快上3秒的学生，董卫国送上了祝福的掌声，他欣慰地说：“继续加油同学们，未来，希望有更多的你们能够超越我！”

董卫国是我院大学英语第二教研室主任，从教十多年来，他立足专业，服务学生，用自己的热情与坚持，点燃了学生们对英语口语的热爱，让“说英语”成为校园里一道亮丽的风景线。

“董老师的课堂发言机会靠抢！”

董卫国的课堂有多受欢迎？2024级生物制药139班的贾杨燕说，有一次，她上完其他课没有走，然后发现该教室下一位讲课的老师是董老师，直接又坐在了座位上，继续听课，那感觉跟捡到宝一样。董老师的课经常座无虚席，很多课堂上的发言机会都是靠抢，大家都把手举得高高的，生怕错过了被提问机会。

英语课堂如此受欢迎离不开董卫国的用心经营。从教以来，董卫国发现，很多学生的英语学习即便到了大学阶段依旧是“听得懂、写得出，但说不出”状态。“英语，只有大胆说出来，才能真正掌握它。”本着这份初心，董卫国开始了他的大胆课堂改革。首先是课堂内容的改革，从小组讨论到角色扮演，从即兴演讲到英语讲中国，董卫国用多样化的教学方式，让课堂变得丰富有趣起来，然后采用了分数激励制，每参与一次课堂活动都有积分，每个活动能积多少分都有“明码标价”，这些积分加在一起就是学生们的平时成绩。为确保公平公正，他还建立了共享文档，学生自己计算成绩，其他同学还能互相监督。

这样一调整，课堂氛围活跃了不少。董卫国始终坚信，每个学生都有表达的潜力。他耐心倾听每一位学生的发言，用鼓励和引导帮助他们克服心理障碍。他的课堂上，没有对错的评判，只有进步的空间。学生们在他的指导下，逐渐建立起对英语口语的自信。

不过还是有学生不敢开口。于是，董卫国就把部分课堂讨论话题提前发给学生，让他们充分利用课下时间，收集材料，认真组织，反复练习，为课堂上的精彩展示攒足勇气。“我的这个方法即兴发挥性不强，但对很多底子弱的学生来说却很实用，我觉得他们只要敢于张口，就迈出了战胜自我的第一步。”董卫国说，事实证明，这个办法还挺有效，很多学生都是通过这个方式实现了从“不敢说”到“敢于说”的跨越。

董老师坚持英语口语打卡1140天

2022年，董卫国又萌生了一个想法：通过录制语音，为学生提供个性化的口语练习材料，帮助他们大胆发声。当年3月，他以该校崇德书院60人的兴趣班为地点，发起了“每日一读”训练营。

每天，董卫国都会录制一段英语短文的语音，并通过QQ群发送给学生。学生们需要在当天模仿录音，完成自己的语音打卡，并将录音上传至学习平台，董卫国盲选部分录音进行检查打分，并针对发音、语调、语速等问题进行个性化反馈。董卫国的计划并不复杂，但需要极大的耐心和毅力，他会根据学生的英语水平和学习需求，去寻找合适的语音材料，为了确保语音的实用性和趣味性，有时他还结合时事热点、文化差异和学生的兴趣爱好，设计了许多互动性强的练习。

“如果哪一天到中午还没发语音，学生们就会打来电话询问。”3年来，董卫国的“每日一读”从未间断，即使节假日也照常进行，累计有1100余条，这些语音不仅成为学生口语练习的宝贵资源，也成为他教育生涯中的一座丰碑。他的坚持不仅感染了学生，也激发了他们的学习热情。许多学生从一开始的“不敢开口”，逐渐变得自信，能够流利地用英语表达自己的想法。他的QQ群也从最初的1个群发展到现在的5个群，累计跟学人数1000余人次。

2024级生物工程134班的齐一硕就是董卫国的忠实学员，每天只要录音一发群里，几分钟后他的录音必定上传。齐一硕说：“刚开始我觉得有点难，怕发音不标准，在董老师的不断鼓励下，现在越来越敢张口了，收获非常大。”据统计，参与“每日一读”活动的学生中，超过70%的口语能力在一年内都得到显著提升。2023级康复治疗学36班的吉瑞妍说：“作为一名非英语专业的爱好者，董老师举办的这些活动给了我更多练习英语的渠道，也正是这些练习，才让我有机会在多个省级英语比赛中拿奖。”

“董老师的‘每日一读’不仅提高了学生的口语能力，还培养了他们的学习习惯和自律精神。”外国语学院党总支副书记表示，这种创新的教学模式值得推广。

亦师亦友 深受学生爱戴

为了让英语更好走进学生生活，董卫国还组织了“英语讲中国”微演讲活动。活动中心设置在图书馆五楼学术报告厅，每个月两期，每期都有固定话题，话题涵盖了中国历史、习俗、典故、新时代发展故事等内容，董卫国希望学生们在锻炼口语的同时，还能用英语去介绍中国，展示中国形象，传播中国好声音。在他的带领下，越来越多的学生慕名参加，尝试用英语去介绍中国的风物人情。

截至目前，董卫国利用课余时间累计组织11场大型英语学习讲座、24期“英语讲中国”主题演讲、71期英语角活动，累计发布1127条口语练习录音，成员提交朗读任务超50000条，训练营成员覆盖全校七个书院，累计人数近千人。他以身示范，带领学生突破一个又一个口语难关，为学生树立了坚持不懈的榜样。

2020级临床医学20班的徐鸿是董卫国“每日一读”的第一期学员，目前在焦作市人民医院实习，虽然日常学习任务比较大，但他每日一读的习惯仍在坚持。他说：“每日一读已经成为我生活中的一部分，以前我总觉得自己的英语发音不标准，不敢开口，是董老师让我明白，语言是用来交流的，自信比完美更重要。现在他读的内容，我基本上能够流畅地复述下来，感谢董老师的一路陪伴。”

2023级口腔医学技术专业的吴海远说：“是董老师的引领让我爱上了说英语，他总是用幽默的方式让我们放松，不再害怕犯错，帮我培养起说英语的兴趣和小小自信，非常感谢董老师的用心指导。”

董卫国用他的声音点亮了学生们对英语的热爱与自信，他不仅是一位传授知识的老师，更是一位点燃学生梦想的引路人。越来越多的学生在他的帮助下勇敢发声，用英语与世界对话，书写属于自己的精彩篇章。